（2024年7月13日）由香港傷健協會（下稱協會）主辦，社會福利署攜手扶弱基金及藍十字（亞太）保險有限公司贊助支持的2024「樂TEEN滿FUN『Four C 』a Bright Future 」職涯培訓計劃（下稱計劃）今天正式展開，並於麗港城商場舉行啟動禮。計劃今年更與香港教育大學特殊需要與融合教育研究所合作，以「4C個人資源評測工具」作為介入手法，為身體有殘疾之青年及有特殊教育需要（SEN）青年作評估，讓他們從自我認知到自我發展，協助他們釐清自己對就業及職涯規劃的展望，能夠更自主、獨立地生活。
本港有特殊教育需要的中學生超過三萬五千名，分別在融合教育及特殊教育下完成中學課程。根據教育局資料，特殊學校的中六畢業生人數於2021/2022學年為 516人，當中只有14人（2.7%）直接就業，繼續升學及接受職業訓練為175人（34%）。1 學生畢業後跳出校園的舒適圈，經常面對重重困難，包括公開就業難以與他人競爭、缺乏合適的工作機會、於工作場所未能與同事好好協調等，種種難關令他們難以順利就業，亦在過程中經歷比一般人更多的挫折。
協會獲得社會福利署攜手扶弱基金及藍十字（亞太）保險有限公司支持，並與香港教育大學合作，於2024年推行「樂TEEN滿FUN『Four C 』a Bright Future 」職涯培訓計劃，以特殊需要與融合教育研究所的「4C個人資源評測工具」作為介入手法，為全港約90名年齡介乎16-29歲，身體有殘疾之青年及SEN青年作評估，針對評估結果為參加者提供相關培訓，協助他們在關注、自主、好奇及自信四方面有所提升，為職涯作好規劃及準備，以面對未來就業挑戰；並透過職場體驗，讓參加者親身了解職場氛圍及不同崗位的日常工作，並與業內人士近距離互動交流，認清個人的優勢、資源及職業興趣。
協會總幹事王詠兒表示，讓SEN青年盡早在離開校園前，充分了解自己的能力及優勢，同時針對青年提升自我認識、職場社交、工作態度、壓力、情緒及時間管理、人際關係及理財等軟技能，有助他們在職涯規劃的路上迎接挑戰，提升自信及自主能力。計劃除了培訓青年認知自我、發展潛能外，亦提供機會予企業義工回饋社會，與青年互動互勵，實踐傷健共融及平等關愛的精神，共建共融友善社區。協會希望與更多企業及學校合作，透過職場體驗及實習等，讓僱主及員工理解青年的特性，並在公司建立樂於協調及溝通的共融職場文化。
藍十字（亞太）保險有限公司首席市場總監周小斐女士表示，藍十字一直積極履行企業社會責任，自2011年開始支持香港傷健協會「樂TEEN滿FUN計劃」，透過不同主題活動推動傷健共融，鼓勵傷殘及健全青年全面發展，將來貢獻社會。藍十字樂見是次計劃有社福界、商界、學校及政府多方的支持，為青年發展同心協力，寄予厚望。
「4C個人資源評測工具」由香港教育大學特殊需要與融合教育研究所研發，執行所長冼權鋒教授致辭時表示，有別於傳統問卷形式的評測方法，「4C個人資源評測工具」透過原創 的情境及桌遊設計，把個人資源的評測以遊戲化的形式呈現。桌遊版的評測較易讓SEN 中學生投入，特別對於學習動機較弱的學生而言，遊戲的氛圍、勝負的起落，能有助他們投入評測。本桌遊按照SEN 中學生的認知程度，設計了一系列的情境問題，從遊戲中讓他們分享自己的應對方法，從而得出一個評分的結果。
「樂TEEN滿FUN『Four C 』a Bright Future 」職涯培訓計劃現正招募更多身體有殘疾及SEN青年參與，歡迎學校及個人查詢，詳情請聯絡2551 4226（王姑娘）。
